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La Coctelera

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En 1963 los Estados Unidos difundió anti-comunista, los medios de comunicación pro democrático de la radio. Más tarde ese mismo año, Cubase convirtió en el primer país del hemisferio occidental para censurar una estación de radio. Desde entonces, los libros, películas, televisión, periódicos, música, radio e Internet son todos rigurosamente filtrada ycensurada por el gobierno cubano. Voy a ser el examen de la situación pasada, presente y futuro de la censura en Cuba a través de artículos de noticias, blogs y entrevistas con exiliados cubanos con experiencia.

Un Símbolo de Unidad

Un Símbolo de Unidad

José Martí nació en Cuba, 28 de enero de 1853. Martí fue un escritor, periodista, artista, autor, filosofo, y poeta cubano. Fue famoso por sus poemas y escritos políticos. Él luchó para Cuba contra España en el Siglo diez y nueve. Desde que era joven él quería independencia de Cuba y la libertad de expresión para hispanos del mundo especialmente hispanos de Americá. Los conceptos de libertad, democracia, oportunidad, y filisophia son todas las características de Martí. (Garganigo, John F, p. 272)

Nació en La Habana, el viajaba por todo España, las Américas incluso los Estados Unidos. Cuando tenía cuatro años su familia se mudó de Cuba a España pero regresaron a Cuba dos años después. Él se matriculó en la Escuela de Instrucción Primaria Superior Municipal de Varones donde el conoció a Rafael María de Mendive, una persona que le apoyaba a Martí. Durante la Guerra de los Diez Años, el gobierno cerró la escuela y interrumpió los estudios. El gobierno cerro la escuela por las relaciones inestables y por la necesidad de gastar dinero en todo menos educación. Durante de el tiempo, él aprecio a el gobierno de España y Cuba. He fue arrestado por una carta que tenía ideas traición. Lo acusaron de traición, soborno, por el gobierno español. (Jones 1953, p. 398) Él lo metieron preso en Cuba donde fue expuesto a los horrores de encarcelamiento político de Cuba. Lo mandaron a España donde él publico panfletos en respecto a sus experiencias negativas en Cuba. Completó un parte de su educación en España y empezó los escritos políticos sobre sus vastos experiencias con amor, dedicación, odio, esclavitud, y su débil futuro de gobiernos totalitario. Un articulo que empezó a ser notado fue sobre el tiempo en la cárcel en Cuba. La obra describo los detalles espantosos de corrupción y abuso que muchos cubanos soportaron sin causa o razón. El articulo fue publicado en diferentes periódicos en España y Nueva York. Mientras que estaba escribiendo el completo un grado en ley de la universidad de Literaria. Después se viajó a México donde se escribió para varios artículos para un periódico que se llama Revista Universal. En la Revista Universal el respondo a anti-cubano independencia argumentos en La Colonia Española. (Alborch Bataller 1995, p. 46) Él salio de México a Guatemala para escribir un libro que se llama se llama Guatemala y se reunió con una persona que lo ayudo durante en su lucha para Cuba. A poco después se caso y tuvo un hijo. Él viajo a Nueva York y porque cuba le negó el derecho a practicar lay. Él luchó en el publico para Cuba contra España en Nueva York en un organización que se llama Comité Revolucionario Cubano de Nueva York. Martí viajo entre los Estados Unidos, Centro America, Antillas Españolas para despertar conciencia y recaudar dinero. En los Estados Unidos él aprendió la importancia de ética laboral, educación, libertad de expresión. Él quería que los hispanos realizan su historia y inventen su propia identidad que contenía elementos positivos de la democracia. (Fernández 1995, p. 46) Antes de el regresó a la Cuba y él viajo a Montecristi, Repulida Dominicana a hacer un plan respecto a la revuela en Cuba. Después de una expadiciona larga, Martí murió en batalla dedicando su vida a independencia de Cuba.

Él fue un gran líder para del mundo hispano. Los escritos de él siguen populares hoy. Martí fue un visionario, revolucionario y rebelde intellectual. Mas importante, él fue una guía, un instructor, y un mentor quien fue inmortalizado por su periodismo, poesía, y narración dramática. Después de su muerte en batalla los Españoles no quisieron quemar el cuerpo de Martí porque tenían miedo que él renació de las cenizas y estrangulo sus ejercito. (Gray 1966, p. 392)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Garganigo, John F.; Costa, Rene; Heller, Ben, eds. (1997), Huellas de las literaturas hispanoamericanas, Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, ISBN 978-0138251000

 

2. Jones, Willis Knapp (December 1953), "The Martí Centenary", The Modern Language Journal (Blackwell Publishing) 37 (8): 398–402, doi:10.2307/320047, JSTOR 320047, retrieved 2008-10-30

 

3. Alborch Bataller, Carmen, ed. (1995), José Martí: obra y vida, Madrid: Ministerio de Cultura, Ediciones Siruela

 

4. Gray, Richard B. (April 1966), "The Quesadas of Cuba: Biographers and Editors of José Martí y Pérez", The Americas (Academy of American Franciscan History) 22 (4): 389–403

5. Fernández, Teodosio (1995), "José Martí y la invención de la identidad hispanoamericana", in Alemany Bay, Carmen; Muñoz, Ramiro; Rovira, José Carlos, José Martí: historia y literatura ante el fin del siglo XIX, Alicante: Universidad de Alicante, pp. 12-189

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José Marti, nació en Cuba, 28 de enero de 1853. Marti fue un escritor, periodista, artista, autor, filosito, y poeta cubano. Fue famoso por sus poemas y escritos políticos. El lucho para Cuba contra España en Siglo 19. Desde que era joven el querría independencia para Cuba y libertades intelectuales para hispanos del mundo, especialmente hispanos de America. Los conceptos de libertad, democracia, oportunidad, y filisophia son todos los características de Marti.

Nació en La Habana, el viajo sobre todo del país del España, las Américas, incluido, los Estados Unidos. Cuando tenía cuatro años su familia se mudo de Cuba a España pero regresaron a Cuba dos años después. El se matriculo en la Escuela de Instrucción Primaria Superior Municipal de Varones donde el conoció Rafael María de Mendive, una persona que nos influyo las ideas de el. Durante de la Guerra en cuba, el gobierno cerro la escuela y interrumpió los estudios. Durante de el tiempo, el aprecio a el gobierno de España. He fue arrestado por una carta que tenía ideas traición. Lo acusaron de traición, soborno, por el gobierno español. El fue lo metieron preso en Cuba y lo mandaron a España. Completo un parte de su educación en España y empezó los escritos políticos. Un articulo que empezó a ser notado fue sobre el tiempo en la cárcel en Cuba. El articulo fue publicado en diferentes periódicos en España y Nueva York. Mientras que estaba escribiendo el completo un grado en ley de la universidad de Literaria. Después se viajó a México donde se escribió para varios artículos para un periódico que se llama Revista Universal. En la Revista Universal el respondo a anti-cubano independencia argumentos en La Colonia Española. El salio de México a Guatemala para escribir un libro que se llama se llama Guatemala y se reunió con una persona que lo ayudo durante en su lucha para Cuba.

A poco después se caso y tuvo un hijo. El viajo a Nueva York y porque cuba le negó el derecho a practicar lay. El lucho en el publico para Cuba contra España en Nueva York en un organización que se llama Comité Revolucionario Cubano de Nueva York. Marti viajo entre los Estados Unidos, Centro America, Antillas Españolas para despertar conciencia y recaudar dinero. Antes de el regresó a la Cuba y el viajo a Montecristi, Repulida Dominicana a hacer un plan respecto a la revuela en Cuba. Después de una expadiciona larga, Marti murió en batalla dedicando su vida a independencia de Cuba. El fue un gran líder para del mundo hispano. Los escritos de el siguen populares hoy. Los Españoles no quisieron quemar el cuerpo de Marti porque tenían miedo que el renació de las cenizas y estrangulo sus ejercito.

Jose Martito

José Marti, nació en Cuba, 28 de enero de 1853. Marti fue un escritor, periodista, artista, autor, filosito, y

poeta cubano. Fue famoso por sus poemas y escritos políticos. El lucho para Cuba contra España en

Siglo 19. Desde que era joven el querría independencia para Cuba y libertades intelectuales para hispanos

del mundo, especialmente hispanos de America. Los conceptos de libertad, democracia, oportunidad, y

filisophia son todos los características de Marti.

Nació en La Habana, el viajo sobre todo del país del España, las Américas, incluido, los Estados Unidos.

Cuando tenía cuatro años su familia se mudo de Cuba a España pero regresaron a Cuba dos años después. El se matriculo en la

Escuela de Instrucción Primaria Superior Municipal de Varones donde el conoció Rafael María de Mendive, una persona que nos influyo

las ideas de el. Durante de la Guerra en cuba, el gobierno cerro la escuela y interrumpió los estudios. Durante de el tiempo, el aprecio a

el gobierno de España. He fue arrestado por una carta que tenía ideas traición. Lo acusaron de traición, soborno, por el gobierno

español. El fue lo metieron preso en Cuba y lo mandaron a España. Completo un parte de su educación en España y empezó los

escritos políticos. Un articulo que empezó a ser notado fue sobre el tiempo en la cárcel en Cuba. El articulo fue

publicado en diferentes periódicos en España y Nueva York. Mientras que estaba escribiendo el completo un

grado en ley de

la universidad de

Literaria. Después se viajó a México donde se escribió para varios artículos para un periódico que se llama

Revista Universal. En la Revista Universal el respondo a anti-cubano independencia argumentos en La Colonia

Española. El salio de México a Guatemala para escribir un libro que se llama se llama Guatemala y se reunió con

una persona que lo ayudo durante en su lucha para Cuba. A poco después se caso y tuvo un hijo. El viajo a

Nueva York y porque cuba le negó el derecho a practicar lay. El lucho en el publico para Cuba contra España en

Nueva York en un organización que se llama Comité Revolucionario Cubano de Nueva York. Marti viajo entre los

Estados Unidos, Centro America, Antillas Españolas para despertar conciencia y recaudar dinero. Antes de el

regresó a la Cuba y el viajo a Montecristi, Repulida Dominicana a hacer un plan respecto a la revuela en Cuba.

Después de una expadiciona larga, Marti murió en batalla dedicando su vida a independencia de Cuba. El fue

un gran líder para del mundo hispano. Los escritos de el siguen populares hoy. Los Españoles no quisieron

quemar el cuerpo de Marti porque tenían miedo que el renació de las cenizas y estrangulo sus ejercito.

Luchar Para Vivir Bien – La Historia se Repite

Luchar Para Vivir Bien – La Historia se Repite

También la lluvia es una película de España. La película hacia en el ano 2010 pero las ideas son muy viejo. También La lluvia dirigia por Iciar Bollain es de Bolivia durante de la luchar en Cochabamba. Paul Laverty, de Calcuta, India, ha escrito la película.

No me gusta la película porque es una película de otra película y es muy previsible. Mi opinión no es importante y la película tiene muchas cosas que son significado en el mundo presente. También la lluvia es una película que examina los problemas con “la civilacion contra las indígenas”. Sebastian, un director que tiene un visión y Costa, un productor que tiene un presupuesto, quieren producir una película de Cristóbal Colon. El productor tiene un presupuesto pero el no necesito aprovechar de los indígenas. Costa, pagara dos dollares americanos por un dia de trabajo. La historia se repite, la situación fue muy similar de Colon y las indígenas, un conflicto dentro de un conflicto. Durante de los pruebas por los actores, un actor, Daniel defende la gente por mal tratamiento. Sebastian, el director y artista, vio una cosa especial en Daniel y el quiso la personalidad de el en la película. Este idea era muy mal porque Daniel, en realidad, era un jefe en el conflicto por agua en Cochabamba. Un conflicto dentro de un conflicto también.

Los elementos de la película son muy importante a Latín America y del mundo hispano. La película gano muchos premios y examina muchos temas del pasado, presente, y el futuro.

Hongos 7/15

Los dos, eran estudiantes de Universidad de Middlebury en el programa de lengua. Los estudiantes eran estudiantes en la escuela española. Bobak era de Lebanon y Yousef era de Irán. Ellos tenían vistas de estudiantes. Los dos estaban muy contentos porque iban a la lago por un fin de semana. Mientras estaban empacando, una tormenta gigantita entro la ciudad de Middlebury. Empacaron muy rápido y evacuaron Middlebury a Montreal. Mientras Yousef manejaba, una persona que aparecía como un estudiante quieria transportación. Lo recogieron porque la situación estaba mala. En el coche, nadie dijo nada porque la tormenta venia y ellos solo estaban pensando sobre la mejor manera para escapar. Yousef tenia un primo en Montreal y empezó manejar a la frotara de Cañada. Cuando llegaron a la frontera, el estudiante misterio pregunto “Que estamos en la frontera, devuélvete!” Era muy tarde, un coche estaba atrás de ellos. Bobak dijo “Porque tu tienes miedo, el primo de Yousef vive en Montreal.” El dijo “yo tengo miedo porque estaba colectando hongos antes de conocerte!” Yousef pregunto, “lo que no entiendo, que tipio de hongo tienes?” Bobak dijo en una manera muy enojada , “tienes drogas? Estamos muy cerca de la policía, somos los que siguientes” El dijo en una manera muy seria, “tenemos dos opciones, uno, podemos esperar haber si, la policía lo encuentra…” Ellos preguntaron “Y la segunda opción?” El dijo, “La segunda opción es, nosotros comemos todos los hongos!” En realidad, ellos solo tenían una opción, necesitaron comer los hongos. Bobak y Yousef eran estudiantes internacionales y no pudieron actividades ilegales. Ellos empezaron a comer los hongos y el dijo, “Nunca he comido tantos hongos en mi vida!” Yousef y Bobak, al mismo tiempo, dijeron, “Nunca he comido hongos en mi vida!” Cada persona comió una bolsa larga. La policía se acerco y dijo, “Lo siento hombres, tenemos problemas con las computadores, la espera va hacer una hora, por favor tengan pasaportes listos.”

hongos

Los dos, estaban estudiantes de Universidad de Middlebury en la programa de lengua. Los estudiantes eran estudiantes en la escuela de español. Bobak era de Lebanon y Yousef era de Irán. Ellos tenían vistas de estudiantes. Los dos estaban muy contento porque iban a la lago por un fin de semana. Mientras estaban empacando, una tormenta gigantita entro la ciudad de Middlebury. Empacaron muy rápido y evacuaron Middlebury por Montreal. Mientras Yousef manejaba, una persona que aparecía como un estudiante necesitaba transportación. Lo recogieron porque la situación estaba mala. En el coche, nadie dijo nada porque la tormenta venia y ellos solo estaban pensando sobre la mejor manera para escapar. Yousef tenia un primo en Montreal y empezó manejar a la frotara de Cañada. Cuando ellos llegaron a la frontera, el estudiante misterio pregunto “Porque estamos en la frontera, devuélvete!” Era muy tarde, un coche estaba atrás de ellos. Bobak dijo “Porque tu tienes miedo, el primo de Yousef vive en Montreal.” El dijo “yo tengo miedo porque estaba colectando hongos antes de conocerte!” Yousef pregunto, “Que yo no entiendo, que tipio de hongo tienes?” Bobak dijo en una manera muy enojada , “Tu tienes drogas? Estamos muy cerca de la policía, somos los que siguientes” El dijo en una manera muy seria, “Nosotros tenemos dos opciones, uno, podemos esperar haber si, la policía lo encuentra…” Ellos preguntaron “Y la segunda opción?” El dijo, “La segunda opción es, nosotros comemos todos de los hongos!” En realidad, ellos solo tenían una opción, necesitaron comer los hongos. Bobak y Yousef eran estudiantes internacionales y no pudieron actividades ilegales. Ellos empezaron a comer los hongos y el dijo, “Nunca he comido tantos hongos en mi vida!” Yousef y Bobak, a la mismo tiempo, dijeron, “Nunca he comido hongos en mi vida!” Cada persona comió un bolsa larga. La policía se acerco y dijo, “Lo siento hombres, tenemos problemas con las computadores, la espera va hacer una hora, por favor tengan pasaportes listos.”

HONGOS

Los dos, estaban estudiantes de Universidad de Middlebury en la programa de lengua. Los estudiantes eran estudiantes en la escuela de español. Bobak era de Lebanon y Yousef era de Irán. Ellos tenían vistas de estudiantes. Los dos estaban muy contento porque iban a la lago por un fin de semana. Mientras estaban empacando, una tormenta gigantita entro la ciudad de Middlebury. Empacaron muy rápido y evacuaron Middlebury por Montreal. Mientras Yousef manejaba, una persona que aparecía como un estudiante necesitaba transportación. Lo recogieron porque la situación estaba mala. En el coche, nadie dijo nada porque la tormenta venia y ellos solo estaban pensando sobre la mejor manera para escapar. Yousef tenia un primo en Montreal y empezó manejar a la frotara de Cañada. Cuando ellos llegaron a la frontera, el estudiante misterio pregunto “Porque estamos en la frontera, devuélvete!” Era muy tarde, un coche estaba atrás de ellos. Bobak dijo “Porque tu tienes miedo, el primo de Yousef vive en Montreal.” El dijo “yo tengo miedo porque estaba colectando hongos antes de conocerte!” Yousef pregunto, “Que yo no entiendo, que tipio de hongo tienes?” Bobak dijo en una manera muy enojada , “Tu tienes drogas? Estamos muy cerca de la policía, somos los que siguientes” El dijo en una manera muy seria, “Nosotros tenemos dos opciones, uno, podemos esperar haber si, la policía lo encuentra…” Ellos preguntaron “Y la segunda opción?” El dijo, “La segunda opción es, nosotros comemos todos de los hongos!” En realidad, ellos solo tenían una opción, necesitaron comer los hongos. Bobak y Yousef eran estudiantes internacionales y no pudieron actividades ilegales. Ellos empezaron a comer los hongos y el dijo, “Nunca he comido tantos hongos en mi vida!” Yousef y Bobak, a la mismo tiempo, dijeron, “Nunca he comido hongos en mi vida!” Cada persona comió un bolsa larga. La policía se acerco y dijo, “Lo siento hombres, tenemos problemas con las computadores, la espera va hacer una hora, por favor tengan pasaportes listos.”